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        <title><![CDATA[El blog de Patricia Curiel]]></title>
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    <title><![CDATA[Diapositivas para el taller de Lectura Veloz a través de la estrategia de Aprendizaje Acelerado]]></title>
    <link><![CDATA[https://eduespecial.over-blog.com/article-31951320.html]]></link>
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    <pubDate>Wed, 27 May 2009 23:05:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Técnicas para lectura acelerada View more OpenOffice presentations from PathCuriel. ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[°°°PaTh°°°]]></dc:creator>
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                    <item>
    <title><![CDATA[Lectura rápida a través de aprendizaje acelerado]]></title>
    <link><![CDATA[https://eduespecial.over-blog.com/article-31757208.html]]></link>
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    <pubDate>Sat, 23 May 2009 02:51:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Lectura rápida a través de aprendizaje acelerado View more OpenOffice presentations from PathCuriel. ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[°°°PaTh°°°]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Recomendaciones a la hora de plantear propuestas didácticas desde el modelo triárquico de Sternberg]]></title>
    <link><![CDATA[https://eduespecial.over-blog.com/article-29808147.html]]></link>
    <guid>https://eduespecial.over-blog.com/article-29808147.html</guid>
    <pubDate>Fri, 03 Apr 2009 05:03:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Recomendaciones a la hora de plantear propuestas didácticas desde el modelo triárquico de Sternberg View more presentations from PathCuriel. ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[°°°PaTh°°°]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Instrumento de observación y evaluación de Inteligencias Múltiples]]></title>
    <link><![CDATA[https://eduespecial.over-blog.com/article-29771526.html]]></link>
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    <pubDate>Thu, 02 Apr 2009 08:38:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Instrumento de Observación y Evaluación de Inteligencias Múltiples View more presentations from PathCuriel. ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[°°°PaTh°°°]]></dc:creator>
    </item>
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    <title><![CDATA[Actividades de observación, evaluación y desarrollo de Inteligencia Emocional]]></title>
    <link><![CDATA[https://eduespecial.over-blog.com/article-29767886.html]]></link>
    <guid>https://eduespecial.over-blog.com/article-29767886.html</guid>
    <pubDate>Thu, 02 Apr 2009 01:48:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Actividades de observación, evaluación y desarrollo de Inteligencia Emocional View more presentations from PathCuriel. ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[°°°PaTh°°°]]></dc:creator>
    </item>
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    <title><![CDATA[Capacidad y Aptitud Sobresaliente: Un concepto integral]]></title>
    <link><![CDATA[https://eduespecial.over-blog.com/article-28668387.html]]></link>
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    <pubDate>Thu, 05 Mar 2009 15:55:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Soy la tierra y sus caminos, soy el viento y su calor. Soy el cielo y sus colores, y cada uno de los rayos que iluminan. Soy, al fin y al cabo, el reflejo más perfecto de todo aquello que no soy. ¿Es posible definir si un sujeto con capacidades y aptitudes... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[°°°PaTh°°°]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Estudio de Caso]]></title>
    <link><![CDATA[https://eduespecial.over-blog.com/article-28668028.html]]></link>
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    <pubDate>Thu, 05 Mar 2009 15:46:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[La señora Rodríguez ha insistido por mucho tiempo para que se le programe una cita en la USAER que atiende al centro preescolar “Juan Escutia”, al que asiste su hijo Luis, cuya edad es de cinco años. La señora Rodríguez considera que Luis es superdotado... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[°°°PaTh°°°]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Cuestionario para padres de familia]]></title>
    <link><![CDATA[https://eduespecial.over-blog.com/article-28667925.html]]></link>
    <guid>https://eduespecial.over-blog.com/article-28667925.html</guid>
    <pubDate>Thu, 05 Mar 2009 15:43:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Cuestionario para padres de familia La información que a continuación les solicitamos es de fundamental importancia para la adecuada intervención del sujeto; por ello les solicitamos respondan a cada una de las preguntas con veracidad y siendo lo más... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[°°°PaTh°°°]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Instrumentos]]></title>
    <link><![CDATA[https://eduespecial.over-blog.com/article-28667697.html]]></link>
    <guid>https://eduespecial.over-blog.com/article-28667697.html</guid>
    <pubDate>Thu, 05 Mar 2009 15:31:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Instrumento de observación para el profesor Nombre del menor:___________________________________________________________ Fecha de nacimiento:____/_____/_____ Edad: ____años____ meses Sexo:_______ Escuela:_____________________________ Oficial ( ) Particular... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[°°°PaTh°°°]]></dc:creator>
    </item>
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    <title><![CDATA[El pequeño detalle de ser un genio]]></title>
    <link><![CDATA[https://eduespecial.over-blog.com/article-28667306.html]]></link>
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    <pubDate>Thu, 05 Mar 2009 15:24:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[El pequeño detalle de ser un genio Por Ruth Merino. Cuando la gente le pregunta a Luis Arroyo Colón cómo se siente, se impacienta. Mueve la cabeza, como diciendo: “¿Qué pregunta es esa?”. Él se siente bien, gracias. Normal. Sí, entró en el Recinto Universitario... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[°°°PaTh°°°]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Definición de CAS]]></title>
    <link><![CDATA[https://eduespecial.over-blog.com/article-28607746.html]]></link>
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    <pubDate>Wed, 04 Mar 2009 05:22:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Fundamentos teóricos y modelos explicativos que abordan las Capacidades y Aptitudes Sobresalientes * Mönks y Mason Modelo Concepción de Aptitudes Sobresalientes Modelo basado en capacidades Se centra en el estudio de las capacidades intelectuales en términos... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Patricia Curiel]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Modelo de inteligencias múltiples]]></title>
    <link><![CDATA[https://eduespecial.over-blog.com/article-28607670.html]]></link>
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    <pubDate>Wed, 04 Mar 2009 05:00:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Categorías Inteligencias Múltiples. De Howard Gardner Conceptos Básicos Inteligencia: La capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos, en una o más culturas. No niega el componente Genético (Howard Gardner). Inteligencias Múltiples:... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Patricia Curiel]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Modelo de Anillos de Renzulli]]></title>
    <link><![CDATA[https://eduespecial.over-blog.com/article-28607612.html]]></link>
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    <pubDate>Wed, 04 Mar 2009 04:58:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Categorías Anillos de Renzulli Conceptos básicos Sobresalientes: individuo donde interactúan 3 grupos básicos de rasgos humanos: Capacidad general por encima de la media, altos niveles de creatividad y compromiso con la tarea. Habilidad muy por encima... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Patricia Curiel]]></dc:creator>
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                    <item>
    <title><![CDATA[Inteligencia Emocional]]></title>
    <link><![CDATA[https://eduespecial.over-blog.com/article-28607560.html]]></link>
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    <pubDate>Wed, 04 Mar 2009 04:50:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[CATEGORÍAS INTELIGENCIA EMOCIONAL Conceptos básicos Inteligencia emocional: Se refiere a la habilidad para detectar las emociones y sentimientos, propios y ajenos, saber diferenciarlos y utilizar la información como guía para el pensamiento. Inteligencia:... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Patricia Curiel]]></dc:creator>
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                    <item>
    <title><![CDATA[MODELO TRIÁRQUICO DE STERNBERG]]></title>
    <link><![CDATA[https://eduespecial.over-blog.com/article-28607497.html]]></link>
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    <pubDate>Wed, 04 Mar 2009 04:36:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Con el propósito de conocer más a fondo los fundamentos teóricos en los cuáles nos basamos y con el objetivo de construir una concepción propia sobre las diferentes categorías que se abordan en la atención de alumnos con capacidades y aptitudes sobresalientes,... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Patricia Curiel]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Glosario]]></title>
    <link><![CDATA[https://eduespecial.over-blog.com/article-28607457.html]]></link>
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    <pubDate>Wed, 04 Mar 2009 04:23:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Cualquier práctica humana esta, implíticita y explícitamente, guíada por las concepciones de un sujeto. Dichas concepciones irán guiando, moldeando y definiendo el quehacer de una persona. Es por eso que, a continuación, se muestran una serie de conceptos... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Patricia Curiel]]></dc:creator>
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